Ocho mil interinos podrían perder su empleo con las nuevas oposiciones

Publicada el 25 abril, 2013

La Comunidad de Madrid asegura que no trabajará en ningún colegio público un profesor que no saque un 5 en la prueba de conocimiento, pero continúa poniendo ofertas en web irlandesas donde no exige saber castellano.

«La Comunidad de Madrid sitúa a la opinión pública ante una mentira como que los profesores que están trabajando en los colegios públicos de la región no han aprobado los exámenes y va a llegar aquí la consejera a poder orden, pero el 99% de los docentes que trabajan no han aprobado una, sino varias veces los exámenes que pone la propia consejera». Así lo explica Isabel Galvín, es profesora y desde hace cinco meses, también secretaria general de la Federación de Enseñanza de Madrid de CCOO.

La educación en Madrid tiene varios frentes. Uno de ellos lo abrió la propia Consejería repartiendo a la prensa las respuestas de algunos aspirantes a profesores que se presentaron a las oposiciones para evidenciar que hace falta una reforma. «Vagaje, Cordova, Nabarra, burrirse, enrriquecer, creacción», estas eran algunas de las faltas de ortografía que mostraban, más una sarta de respuestas peregrinas. «Sólo el 13,6% de los alumnos que se presentaron en 2011 a la oposición para ser profesores en los colegios de Madrid pasaron la prueba de conocimiento. Un examen con preguntas básicas que ha de conocer un alumno de 6º de Primaria», contaba el pasado 14 de abril la consejera de Educación, Lucía Figar. «De los 4.300 interinos seleccionados, sólo el 11% había superado la prueba de conocimiento», aseguraba. Por eso se proponía reformar el baremo de selección. La prueba de conocimiento supondría el 80% de la nota del examen, el 15% lo dará la experiencia y el 5%, los méritos.

Para Vicente F. Valverde, del Sindicato de Profesores Independiente de Madrid, todas las señales apuntan al mismo lado: «Hay una campaña de desprestigio contra los profesores de la educación pública a favor de la concertada y de la privada. No sabemos quién hizo ese informe ni de dónde ha salido y la Consejería no lo dice, pero lo que sí sabemos es que son precisamente los profesores que no aprueban esas oposiciones los que se van a trabajar a los colegios privados y concertados».

Laly Vaquero, diputada de Izquierda Unida en la Asamblea de Madrid explica que en el baremo actual cuenta la experiencia de estos profesores porque así se fijó en los acuerdos aprobados en 1.999 a raíz de las negociaciones de la mesa sectorial. «Ahora la Consejería quiere rebajar la experiencia a mínimos de manera unilateral. Profesores que han pasado la oposición se van a quedar en la calle«, lamenta.

Rebajar la experiencia a un 15% del valor total de la oposición cuando antes suponía el 48% deja a los profesores interinos en una situación vulnerable. «A todas esas personas que han aprobado los exámenes y han trabajado durante años, ahora no les vale de nada –explica Isabel Galvín-, tienen que presentarse a un nuevo examen y aprobarlo, porque si no, pese a su experiencia, se quedan fuera». Para Galvín se trata al fin y al cabo de una forma de abaratar costes: «Si te quitas de un plumazo la experiencia no pagas ni trienios ni octenios». Una pérdida que se suma a la actual situación de los interinos: «Es un trabajo precarios porque además no se les paga vacaciones», asegura la diputada de IU en la Asamblea de Madrid, Laly Vaquero.

A la pregunta de por qué es tan malo que los profesores se examinen cada dos años, Isabel Galvín lo extrapola a otras profesiones. ¿Y si se hiciera eso en todos los trabajos? «Si tú estás trabajando, estás de lleno en lo tuyo, y si además tienes que estar estudiando…».

Para la secretaria general de la Federación de Enseñanza de CCOO, lo que hace la Comunidad de Madrid es «lo que llamamos un ERE encubierto». «Va a suponer la pérdida de empleo para personas que llevan mucho tiempo trabajando». Desde que comenzaron los recortes en Educación, 6.000 profesores han perdido el empleo en la Comunidad de Madrid. «Actualmente estamos unos 48.000 profesores trabajando y esto podría afectar a entre 6.000 y 8.000 compañeros más dependiendo la época del año», denuncia Isabel Galvín.

Más profesores, «a dedo»

La explicación está en que al endurecer el corte de acceso a la bolsa de trabajo, habrá menos interinos que pasen y se desconoce cómo la Comunidad madrileña va a seleccionar al resto de profesores para cubrir las plazas que tiene vacantes. Para Laly Vaquero la respuesta es: «A dedo» y de forma similar lo cree Isabel Galvín. El motivo lo explica Vivente Valverde, así se está haciendo con los profesores de inglés: «El programa bilingüe se ha implantado por marketing de manera muy rápida y hay demanda de profesores, cuando lo suyo era haber preparado a los que ya están».

Madrid cuenta con 297 colegios de Primaria bilingües y 80 de Secundaria. Necesita profesores de inglés, así que, aunque el consejero de Presidencia, Salvador Victoria, dijera este jueves que en la educación pública madrileña «podrán dar clase aquellos profesores que superen, con al menos un 5, los conocimientos generales que luego van a enseñar», la realidad es que también las dan profesores ingleses que no pasan ninguna oposición. La prueba la aporta el Sindicato Independiente de Profesores de Madrid. El pasado 3 de abril de 2013, la Comunidad de Madrid ponía una oferta de trabajo en una página web irlandesa en busca de un profesor de música para un colegio público de Secundaria. Las condiciones: 25.000 euros al año, fluidez de inglés, no se requieren conocimientos de español y han de tener pasaporte europeo. Las entrevistas: «Por Skype o por teléfono». Así lo especificaba el anuncio con la rúbrica del Gobierno regional al inicio de la oferta. «El coste mensual de alojamiento será de unos 350 € al mes si comparte un apartamento. El transporte es muy barato, tal vez 50 € al mes para un abono de temporada (1,5 € por trayecto). La gastronomía y el precio general de alimentos y bebidas en Madrid es relativamente bajo», animaba el anuncio.

Isabel Galvín, justifica: «El objetivo es un cambio de modelo en el acceso al trabajo». Laly Vaquero, critica: «La administración ha usado a los interinos porque le ha interesado y ahora los tira como colillas». Vicente F. Valverde, sentencia: «Endurecen la entrada a la bolsa de trabajo para demostrar a la larga su tesis».

Fuente: estrelladigital.es

Comentarios:

  1. una profesora de ESO Dice:

    En Madrid no lo sé, pero en otras comunidades autónomas (y conozco casos concretos) de profesores y maestros que están trabajando en la pública sin haber aprobado las oposiciones, por delante de gente que si las ha aprobado, pero que se han quedado fuera por el mero hecho de ni tener puntos de experiencia. Así que si pasa en otras, que raro que en Madrid sea la única en la que esto no sucede.

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