El niño/a con Discapacidad Auditiva: de la comunicación prelingüística a la comunicación con una lengua

Publicada el 18 mayo, 2012

Recurso educativo para la etapa de primaria(Audición y Lenguaje, Orientación Educativa y Pedagogía Terapeútica).

En este documento podemos encontrar reflexiones y sugerencias para fomentar el proceso de adquisición de la lengua oral en los alumnos/as con discapacidad auditiva.

El análisis del proceso de adquisición del código lingüístico en el alumnado sordo nos orienta hacia la necesidad de  incluir de forma intencional situaciones de interacción comunicativa en los contextos naturales.

Enlace al recurso 

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